Faut-il investir dans les politiques de mixité sociale à l’école ?

En France, renforcer la mixité sociale à l'école est devenu un objectif politique. Maintenir des élèves d'origine sociale défavorisée dans un environnement moins propice à la réussite scolaire peut remettre en cause "l'égalité des chances".  Pour autant, il semble que cette question de la mixité sociale intervienne de manière très diverse selon la nature des établissements (privés, publics, ZEP), mais également selon le territoire. Investir dans les politiques de mixité sociale requiert en amont un diagnostic précis du système français sous ses différentes dimensions.