Pourquoi l'EDHEC?

Fondée par et pour des entrepreneurs, l’EDHEC incarne depuis plus d’un siècle les valeurs socles du business.

Un état d'esprit qui fait la différence

Fondée par et pour des entrepreneurs, l’EDHEC incarne depuis plus d’un siècle les valeurs socles du business.
Avec l’objectif de transmettre aux nouvelles générations de managers et d’entrepreneurs les clés pour réussir dans le monde des affaires, et la conviction que l’entreprise peut avoir un impact positif sur l’économie et, au-delà, sur la société dans son ensemble.

 

Indépendance

Soucieuse de son indépendance d’action depuis 110 ans, l’EDHEC dépend de ses seules ressources pour financer et orienter son développement. Elle conduit également en toute autonomie sa stratégie, académique et scientifique.

Pragmatisme

Depuis sa création en 1906, l’EDHEC fonde sa réputation sur le pragmatisme et l’orientation business de son approche pédagogique. Avec la volonté de transmettre les outils, savoirs et comportements clés du business aux générations de managers qu’elle révèle.

Anticonformisme

Par son modèle atypique autant que par le contenu de ses programmes et l’utilité de sa recherche, l’EDHEC cultive sa différence, encourageant étudiants et professeurs à sortir des sentiers battus et à révéler leur leadership.

Esprit d’entreprendre

Ecole du business au service du business, l’EDHEC forme des générations d’entrepreneurs et de managers agiles, inventifs et entreprenants capables de faire bouger les lignes pour amener plus loin les équipes et les projets qui leur sont confiés.

Ouverture d’esprit

Parce que l’efficacité business se nourri de la différence, l’EDHEC accorde une large place à la diversité et au brassage des cultures, des profils, des pratiques et des disciplines dans son enseignement et son mode de fonctionnement.

 

 

Une signature-manifeste :

Depuis 2016, Make an impact, incarne l’ambition que l’EDHEC a voulu initier dès 2005 à travers sa stratégie orientée business.
Make an impact, c’est une posture volontariste, qui affirme avec force l’intention et la valeur ajoutée de l’école. C’est aussi un message fort, un appel à agir et à faire bouger les lignes.

  • Pour les professeurs et les partenaires à l’origine d’une pédagogie et de contributions utiles au monde de l’entreprise.
  • Pour les étudiants et managers qui suivent les programmes de l’EDHEC et y acquièrent une expérience personnelle et professionnelle uniques.
  • Pour la société toute entière qui profite de la capacité de l’école à anticiper les changements et de son impact positif sur l’économie et le business mondial.

 

Un logo symbolique : l’homme en marche

C’est au début des années 2000 que l’EDHEC a pour la première fois sollicité la sculptrice française Nathalie Decoster. Les œuvres de cette artiste, originaire de la région lilloise mais vivant et travaillant à Paris, sont réputées et exposées dans le monde entier, avec des réalisations monumentales de Los Angeles à Shanghai, en passant par New York et São Paulo.

Nathalie Decoster a créé pour l’EDHEC le bronze d’un homme marchant à côté d’un cercle représentant tout autant le parcours de l’étudiant au sein de l’école que le rapport de l’homme au monde. Cette œuvre est tout naturellement devenue l’emblème de l’EDHEC et le point de départ de son logo.

 

 

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