UniCogni

Incubé
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Station F

Le Pitch ?

UniCogni est une plateforme qui transforme vos matériels de cours en leçons interactives. Elle détecte vos lacunes, propose des explications personnalisées et utilise la gamification pour vous motiver, permettant ainsi de réduire votre stress et d'améliorer vos notes.

Pourquoi ?

Accès limité à une aide personnalisée – Les professeurs sont peu disponibles, et les ressources en ligne ne correspondent pas toujours aux cours. UniCogni fournit des explications sur mesure grâce à l’IA.

Manque de supports d’entraînement adaptés – Nous créons un parcours d’apprentissage personnalisé avec des exercices et examens pratiques générés par l’IA pour combler vos lacunes.

Surcharge de contenu à étudier – UniCogni structure les supports de cours en modules interactifs avec des retours ciblés, rendant l’apprentissage plus efficace et moins stressant.

Faible engagement et stress élevé – L’apprentissage gamifié motive les étudiants, améliore la rétention et réduit l’anxiété liée aux études.

Aucune donnée en temps réel pour les enseignants – À long terme, nous visons un enseignement optimisé par la donnée, permettant aux professeurs d’améliorer l’apprentissage des étudiants.
 

Comment ?

Notre mission est de démocratiser le soutien scolaire en rendant le tutorat assisté par l’IA accessible à tous. Nous comblons les lacunes laissées par le soutien traditionnel, souvent coûteux et limité, afin de permettre à chaque étudiant de réussir, quelle que soit son origine.

UniCogni aide les étudiants à réduire leur stress, gagner en confiance et apprendre plus efficacement grâce à un parcours personnalisé et ludique, adapté à leurs besoins spécifiques.

En identifiant les lacunes et en fournissant un retour en temps réel, nous transformons l’apprentissage en une expérience engageante et efficace. À long terme, nous offrons également aux enseignants des données précieuses pour un enseignement plus ciblé et réactif.

Notre ambition : réduire les inégalités éducatives, améliorer le bien-être des étudiants et façonner l’avenir de l’apprentissage.

 

team
  • Mykyta Alekseiev
  • Thomas Schneider


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