Les rencontres professionnelles, pilier du programme annuel EDHEC Talents Lycées
Le mercredi 29 octobre 2025, l’EDHEC Business School a lancé sur son campus lillois la troisième édition du programme annuel EDHEC Talents Lycées. Ce dispositif d’égalité des chances, initié par la Fondation EDHEC, s’adresse à 48 lycéens de la métropole lilloise. Son objectif : sensibiliser les participants à l’enseignement supérieur et au monde du travail, notamment grâce aux rencontres avec des professionnels.
Le mercredi 29 octobre, quarante-huit lycéens de la métropole lilloise étaient présents sur le campus lillois de l’EDHEC. Ils ont participé à la journée de lancement de la troisième édition du programme annuel EDHEC Talents Lycées*. Accessible aux élèves boursiers de première et terminale de la métropole lilloise, ce programme d’égalité des chances vise à leur faire découvrir les différentes filières de l’enseignement supérieur. Dans cette perspective, les participants assistent à de nombreux évènements : visites de sièges d’entreprises et d’institutions culturelles, invitations à des conférences au sein du campus de l’EDHEC ... Au-delà de ces moments phares, les rencontres avec les professionnels et le corps enseignant de l’école contribuent à la construction de leur projet d’études.
La double casquette de professeur-chercheur
Youcef Bousalham, Associate Professor à l’EDHEC a été le premier intervenant de cette journée. À travers son parcours et sa démarche mêlant sociologie et psychologie, il a invité les lycéens à réfléchir à la manière dont la connaissance de soi peut devenir un levier d’ambition et de réussite. Lors de sa prise de parole, il est revenu sur son parcours académique et sur les spécificités de sa profession à la croisée des humanités et du management : la conduite de travaux de recherche, la publication d’articles et l’enseignement auprès des étudiants de l’école. S’appuyant sur son propre parcours, il a invité les lycéens à réfléchir aux facteurs qui façonnent les trajectoires individuelles, en mobilisant des notions de sociologie telles que l’habitus, le capital culturel et l’indice de position sociale (IPS). « Comprendre d’où l’on vient, c’est aussi se donner les moyens de travailler à ce que l’on veut devenir », précise-t-il.
Après avoir posé ce cadre, il a ouvert la réflexion sur la tension entre déterminisme et agency, c’est-à-dire la capacité d’agir sur son propre parcours. C’est à partir de ce point de bascule qu’il a proposé aux élèves un travail de réflexion sur leur personnalité, leurs ambitions et leur propre projet de réussite. Inspirée des approches de psychologie humaniste de la personnalité, cette activité visait à faire le lien entre ce que l’on est, ce que l’on veut devenir et comment on peut y parvenir, en apprenant à reconnaître ses motivations profondes, ses forces et ses points de vigilance. Cette activité a permis aux lycéens de mieux se connaître et, à la lumière de ces enseignements, de nourrir leur réflexion sur leur choix d’études et leur projection professionnelle.
Entre terrain et administration : le rôle du sous-directeur territorial
Le lieutenant-colonel Arnaud Gras, sous-directeur territorial des Sapeurs-Pompiers de la Sarthe, a été le second intervenant de la journée. Durant sa prise de parole, il a expliqué les grandes étapes de son parcours et les contours de son métier : l’encadrement de milliers d’agents et la responsabilité que cela implique, la prise de décision dans des moments critiques, mais aussi la solidarité dans le corps des Sapeurs-Pompiers. Par la suite, le lieutenant-colonel est revenu sur sa vision de la gestion d’équipe. Selon lui, un responsable doit être dans une posture d’écoute active, en particulier lors de situations à risque. Il a notamment relaté les actions de ses équipes sur les feux de forêt de 2022 en Gironde. Enfin, durant son intervention, il a répondu aux questions des étudiants en soulignant ce qui fait tout l’intérêt de son métier : servir les citoyens, tout en exerçant une fonction où se mêlent présence sur le terrain et missions en bureau.
Prochains temps forts du programme : le 22 décembre, deux cours sont au programme — celui du Professeur Mohamed-Hédi Charki, consacré à la stratégie des réseaux sociaux, et celui du Professeur Geert Demuijnck, dédié à l’éthique en entreprise.
*Le programme EDHEC Talents Lycées a été rendu possible grâce au mécénat de Michael Burke, diplômé de l’EDHEC et conseiller de Bernard Arnault (précédemment PDG de Louis Vuitton).