L’EDHEC s’engage pour l’avenir de l’éducation supérieure avec l’Alliance FOME

Publié le 24 novembre 2020.


Emmanuel Métais, Directeur General de l’EDHEC Business School, a lancé la deuxième journée de la conférence en ligne FOME, le Jeudi 5 novembre dernier. Au programme, un « workshop pour Deans », dont le but était de partager des solutions pour le développement de l’éducation en ligne.  

L’Alliance FOME : développer le potentiel de l’éducation en ligne

L'EDHEC est co-fondatrice de l’Alliance FOME (Future of Management Education Alliance) avec 9 autres prestigieuses écoles de commerce, parmi lesquelles figurent l’Imperial College Business School, ou encore l'IE Business School.

L'Alliance FOME est un partenariat actif et engagé à portée internationale, rassemblant ressources, connaissances et expertises d'excellence, dont l'objectif est de développer de nouvelles pédagogies et des programmes de renommée internationale. 

Au centre de ce projet se trouve la mise en place d’une plateforme d’apprentissage partagée. Celle-ci permet la diffusion de nouvelles pédagogies et technologies au sein de l’Alliance. Les membres de l’Alliance FOME soutiennent toute initiative innovante visant à favoriser la collaboration à propos du développement des programmes académiques.

Conférence FOME de novembre : le workshop international des Deans

Emmanuel Métais, Directeur de l’EDHEC Business School, a déclaré en début de conférence : « Je souhaite parler de l’avenir de l’éducation supérieure. Le monde fait face à des changements sans précédents : environnement, problèmes de diversité et d’inclusion, crises économiques et évolutions technologiques »

 Les professionnels de l’éducation supérieure doivent relever deux défis majeurs : développer un savoir utile au business à travers la recherche, et transmettre ce savoir à travers des programmes et des cours grâce à une technologie en constante évolution

Emmanuel Métais, Directeur de l’EDHEC Business School

Challenge n°1 : développer un savoir utile au business à travers la recherche

 La recherche représente 20% du budget global de l’EDHEC. Notre faculté et centres de recherche se battent pour pouvoir publier. Cela coute cher, mais cela en vaut la peine pour notre réputation, le développement de la faculté, nos classements ainsi que pour la société et le commerce. 

Emmanuel Métais, Directeur de l’EDHEC Business School

Comment délivrer de nouvelles solutions académiques utiles au commerce ? Selon Emmanuel Métais, c’est par l’investissement et la création de centres de recherche capables de commercialiser la recherche, comme avec Scientific Beta. Le Directeur Général a ensuite expliqué que l’EDHEC Business School prévoit d'étendre ce modèle à d'autres domaines, en plus de la finance.

Challenge n°2 : transmettre le savoir

En terme de digitalisation, les technologies ont énormément évolué ces dernières années, permettant entre autres aux technologies de l'éducation de face aux nouveaux défis actuels.

 Nous devons nous considérer comme des platformes et non seulement comme des campus 

Emmanuel Métais, Directeur de l’EDHEC Business School

M. Métais explique que l’EDHEC Business School a beaucoup investi dans ses infrastructures et que le temps est venu d’en faire de même pour son campus en ligne. EDHEC Online ne représente que 10% du budget de l’EDHEC; l'école a décidé d’y investir davantage cet été.

Il y a trois niveaux d’investissement :

  • La mise en ligne des services (RH, Comptabilité, etc)
  • La création de programmes d’apprentissage hybrides
  • La création d’EDHEC Online, avec son portefeuille de programmes en ligne

De la même façon que nous avons développé des partenariats internationaux avec l’Université de Sungkyunkwan et la Haas School of Business, nous sommes fiers de faire partie de l’Alliance FOME pour essayer de développer le même type de réussites en ligne

Emmanuel Métais, Directeur de l’EDHEC Business School

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