Centre Intelligence Artificielle de l'EDHEC

L'intelligence artificielle offre un potentiel énorme pour transformer notre façon d'apprendre, de travailler et de vivre. L'enseignement supérieur a la responsabilité de s'engager de manière proactive vis-à-vis et dans ces technologies afin de doter les diplômés des compétences, de la culture et des fondements éthiques nécessaires pour s'épanouir dans un monde où l'IA est omniprésente, tout en examinant de manière critique son impact plus large sur l'éducation, la société et l'avenir du travail.

Fondé et dirigé par Michelle Sisto, professeure associée et vice-doyenne de l'EDHEC, ce centre est une initiative transversale qui structure et accélère la recherche et les programmes liés à l'IA dans l'ensemble de l'école. Sa mission est d'intégrer l'IA dans tous les programmes d'études, de faire progresser la recherche sur l'éducation et les pratiques professionnelles basées sur l'IA, et de collaborer avec des partenaires universitaires et industriels afin d'en façonner une adoption responsable.

Notre ambition est de cultiver une communauté de managers et leaders capables d'innover et de diriger de manière efficace, éthique et responsable à l'ère de l'IA.

• Voir la dernière actualité: (Janvier 2026) L’EDHEC Artificial Intelligence Centre a lancé son Bootcamp “Me, Myself and AI”

L'IA dans les enseignements

Connaissances en matière d'IA et développement des compétences

Le Centre a développé un cadre de compétences en IA (AI Competency Framework), inspiré de l'UNESCO Student Competency Framework et de l'AI Skills for Business Competency Framework de l'Alan Turing Institute. Ce modèle permet à l'EDHEC d'identifier, de cartographier et d'aligner de manière systématique les compétences liées à l'IA dans les programmes de premier cycle, de deuxième cycle et de formation des cadres.

De la formation de base en IA pour tous les étudiants aux parcours et diplômes spécialisés, le Centre travaille en collaboration avec le corps enseignant et des partenaires industriels afin de préparer les citoyens, les professionnels et les dirigeants responsables de demain à maîtriser l'IA.

Intégration de l'IA dans les programmes de l'EDHEC

L'intégration de l'intelligence artificielle dans tous les programmes est une priorité stratégique pour l'EDHEC. Forte de près d'une décennie d'expérience acquise grâce à sa spécialisation en analyse de données et intelligence artificielle au niveau master, l'école a progressivement élargi son offre en matière d'IA à l'ensemble de ses diplômes et publics.

Le Centre travaille en étroite collaboration avec des programmes phares, notamment :

• Le programme Grande Ecole Data Science and AI for Business Track
• La spécialisation AI and Innovation du Global MBA

En collaboration avec les directeurs de programme et les membres du corps professoral, le Centre repense en permanence ses programmes et développe de nouvelles expériences d'apprentissage qui encouragent une utilisation intentionnelle et responsable de l'IA. Celles-ci vont des bootcamps d'introduction et de réflexion aux applications avancées dans l'ingénierie des prompts et du contexte, les assistants IA et les systèmes d'IA agentique, en passant par des programmes exécutifs axés sur la création de valeur grâce à l'IA.

L'IA dans les recherches

Comprendre comment l'IA transforme l'éducation, le travail et la création de valeur organisationnelle nécessite des recherches rigoureuses et interdisciplinaires. Le Centre dirige et soutient des projets de recherche menés par les professeurs de l'EDHEC en collaboration avec des institutions partenaires et le Laboratoire d'innovation pédagogique de l'école (PiLab).

Les recherches actuelles se concentrent sur les applications à fort impact, notamment :

• Transparence et confiance dans les systèmes d'enseignement supérieur basés sur l'IA
• Pédagogie assistée par l'IA et mémoire d'apprentissage interactive
• Utilisation de l'IA dans l'évaluation et la notation
• Portée et limites de l'IA agentique dans les organisations
• Compétences en leadership dans les environnements hybrides homme-machine

Le Centre héberge également l'initiative AI for Research and Education (AIRE), un forum interdisciplinaire qui favorise le dialogue entre les membres du corps enseignant. L'AIRE soutient le partage et la diffusion des innovations en matière d'enseignement et de recherche, ainsi que les défis auxquels sont confrontés les enseignants dans le cadre de l'adoption de ces technologies.

En combinant rigueur académique, réflexion éthique et expérimentation pratique, le Centre contribue ainsi à façonner un avenir dans lequel l'IA soutient le leadership responsable et le développement humain.

Partenariats autour de l'IA

IA responsable et collaboration internationale

L'engagement de l'EDHEC en faveur d'une vision de l'IA centrée sur l'humain a conduit à la cofondation du Responsible AI Consortium (RAIC) en 2024, aux côtés de l'Imperial College, de la LUISS Business School et de QS.

Le RAIC est une initiative mondiale qui relie les institutions engagées dans la promotion d'une utilisation responsable de l'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur. Ce consortium sert de plateforme de collaboration, de recherche et de partage de pratiques, et contribue au leadership éclairé en matière d'intégration de l'IA dans les universités et les écoles de management du monde entier.

Partenariats

Enseignement supérieur international

Responsible AI Consortium (RAIC) – Lancé en 2024 avec QS, Imperial College, LUISS Business School, EDHEC

Digital Education Council – Une communauté mondiale d'institutions engagées à promouvoir l'innovation durable et l'adoption de l'IA dans l'éducation et le développement des compétences

FOME Alliance – Étude en cours sur l'utilisation de l'IA générative par les étudiants à l'Imperial College, à l'université Johns Hopkins, à la LUISS, à l'université de Singapour, à la Management University, à l'ESMT, à la Vlerick et à l'EDHEC

Partenaires sectoriels

Orange – Collaboration autour du programme « Data Science and AI for Business Track » du programme Grande école de l'EDHEC, notamment dans le cadre du défi « Ethical AI Startup Challenge »

Cube5AI – Projet Nexus Flow sur l'orchestration de la mémoire IA pour des expériences d'apprentissage de nouvelle génération

Partenaires privés

EDHEC AI Prize – Fondation EDHEC, avec le parrainage d'Eric Desautel (EDHEC 1995)

Sensibilisation

02.12.2025 QS Reimagine, London

Michelle Sisto a pris part à 2 panels:

• Panel "Strategic readiness for AI: Leveraging the AI capability framework to drive institutional transformation"
• Panel "Embedding AI responsibly: Evaluating university readiness for AI integration"

27.11.2025 AACSB Elevate, Seville

• Titre de la session: "AI Spotlight: Innovations Shaping Business Education"
• Présentation: “The Next Frontier of Learning Innovation: AI Orchestration with Nexus Flow”

22.11.2025 Monaco AI forum by Artificial Intelligence, Monaco

• Présentation de Michelle Sisto : “AI in Higher Education: Perspectives and Challenges”

10-11.11.2025 Chartered Association of Business School, London

• Session - "Preserving the human factor: Teaching students to develop critical thinking and human skills in an AI-driven world"

23.09.2025 Association Nationale de l’IA, Paris

• Panel « Jeunesse et IA Générative : entre adoption, résistances et projections »

01.07.2025 Dialogues EDHEC Vox, Paris

• Titre de l'événement: "Positionnement des entreprises face aux nouveaux équilibres mondiaux"
• Panel "Géopolitique des IA et futures stratégies d’entreprises”

26.04.2025 MBA Alumni Refresher, Nice

• Keynote “From Anecdotes to Agents: The AI Acceleration Shaping Education and Business”

28.03.2025 GMAC Masters Leadership symposium, London

• Présentation commune avec l'Imperial College “AI Integration in Business Education: Two Institutional Perspectives”

13.02.2025 World AI conference, Cannes

• Panel « Comment l'IA bouscule les organisations et les relations au travail »