Classements du Financial Times 2026 : les programmes de formations courtes et certifiantes de l’EDHEC Executive education se classent 6e mondial

Des alumni satisfaits 

L’EDHEC gagne 2 places cette année et se hisse au 6^e rang mondial du classement des programmes inter-entreprises de l’Executive education. Cette performance reflète la satisfaction des apprenants et des entreprises qui lui font confiance pour former leurs équipes. L’école se classe au 3^e rang des écoles françaises avec une note de satisfaction globale de 9,88 sur 10 décernée par les participants. Les programmes de formations courtes et certifiantes de l’EDHEC Executive education se distinguent particulièrement en se classant 5^e sur le critère « suivi post-programme ». Ce critère évalue le niveau d’accompagnement proposé après le retour des participants dans leur environnement professionnel, ainsi que les opportunités de réseautage offertes entre participants. Ces programmes obtiennent également 6e place mondiale sur les critères « nouvelles compétences et apprentissages » et « méthodes et supports pédagogiques ». Ces indicateurs mesurent la pertinence des compétences acquises pour le milieu professionnel, facilité de leur mise en œuvre, et mesure dans laquelle la formation a encouragé de nouvelles façons de penser, l’adaptation et l’actualisation des méthodes d’enseigne ment et des supports pédagogiques et la rigueur académique et l’application pratique. 

Nicolas Lépycouché, directeur Achats à Disneyland Paris qui a suivi l'un de nos Certificats Executive, témoigne : « La formation IA et Data a été l’une des rares formations de ma carrière à dépasser mes attentes. La qualité des intervenants est remarquable : des experts qui allient profondeur technique, expérience terrain et grande accessibilité. J’ai particulièrement apprécié l’approche ‘Data first’, très structurante, qui replace l’IA dans une logique business concrète. La formation est dense, pragmatique et immédiatement applicable. Elle m’a donné une vraie méthode et une boîte à outils opérationnelle. Aujourd’hui, dans mes nouvelles fonctions, je me sens pleinement légitime pour structurer une démarche IA ambitieuse et responsable. »

« Nos formations inter-entreprises ont une ambition claire : apporter des réponses concrètes aux grands enjeux auxquels sont confrontés les dirigeants et cadres dirigeants, explique Maïlys Vicaire-Toulemonde, directrice Parcours Dirigeants et Open Programmes. En début de parcours, les participants expriment souvent une attente forte en matière d’outils et de méthodes. Bien sûr, nous apportons des cadres, des approches et des solutions opérationnelles. Mais ce qui crée une véritable transformation va bien au-delà : c’est la capacité à prendre du recul, à questionner sa posture de leader, à réfléchir à l’impact des mutations en cours sur son organisation et sur ses équipes. La richesse de nos programmes repose sur des expériences d’apprentissage exigeantes et inédites qui engagent une réflexion globale : pour soi, pour son équipe, pour son organisation. Elle tient aussi à la diversité et à la qualité des groupes d’apprenants, où le partage d’expériences entre pairs devient un puissant levier de progression collective. »

À noter également, le maintien à la 20^e place mondiale des programmes sur-mesure de l’EDHEC pour la seconde année consécutive.