Des étudiants de l’EDHEC participent au workshop « Foresight 2050 »

Repenser le modèle et la finalité d’une entreprise

Répartis en groupes, les participants ont travaillé sur des problématiques concrètes liant respect de l’environnement et justice sociale, avec pour objectif de proposer des solutions réalistes. « Nous incarnions une entreprise chargée de la conception de transports publics. Notre rôle était de concilier performance industrielle et responsabilité écologique, raconte Marlène Stöttinger, étudiante au sein du MSc in Marketing Management à l’EDHEC. Nous avons imaginé des véhicules hybrides, conçus à partir de matériaux recyclés et à faibles émissions carbone, et capables de transporter à la fois des passagers et des marchandises. Lorsqu’on prend ces orientations, on réalise combien il est essentiel pour une entreprise de se projeter sur le long terme, plutôt que de rester centrée sur des résultats à court ou moyen horizon. »

Ces sessions de travail visaient également à renforcer les compétences des étudiants, face aux défis des 25 prochaines années. « Ce workshop permet de se projeter dans le futur, et de développer des aptitudes pour se préparer aux impératifs environnementaux et sociaux auxquels les entreprises devront répondre, explique Théo Helterlin, étudiant en première année de l’EDHEC International BBA. Mon projet consistait à réfléchir à la ville de demain — ses infrastructures, ses moyens de transport, son urbanisme. La question du financement, notamment par l'État, constituait l'un des enjeux centraux pour garantir la mise en œuvre de solutions durables. Dans cette perspective, il est essentiel de développer des compétences solides en gestion financière et en prospective. »

Intelligence collective et introspection professionnelle 

En réunissant des étudiants de plusieurs écoles européennes, le workshop « Foresight 2050 » a aussi favorisé une dynamique de collaboration interculturelle. « Travailler avec des étudiants issus de plusieurs pays européens a enrichi les solutions que nous avons élaborées dans le cadre de notre projet, axé sur l’accessibilité de la finance durable, souligne Pepper Li, étudiante en Master in Management à l’EDHEC. Certains ont partagé des anecdotes tirées de leurs premières expériences en entreprise, d’autres ont présenté des notions étudiées en cours. Tous ces échanges ont nourri notre réflexion sur l’éducation financière et la diffusion des connaissances autour de l’investissement responsable auprès du grand public. »

Ces trois jours consacrés à la veille prospective et aux enjeux de justice sociale et climatique ont également conduit les étudiants à s’interroger sur leur avenir professionnel : « Ce workshop renforce ma volonté de rejoindre une entreprise qui place le développement durable au cœur de sa stratégie et qui s'engage activement dans l'amélioration de son empreinte environnementale et sociale, affirme Marlène Stöttinger. De façon générale, ce genre d'exercice me donne envie de travailler pour évoluer vers des postes à responsabilités. Si j'accède à de telles fonctions, j'espère être en mesure de prendre des décisions pour transformer le système et proposer une nouvelle définition du succès entrepreneurial. Une définition qui ne reposerait pas uniquement sur la rentabilité financière, mais qui intégrerait véritablement une contribution positive de l'entreprise à la société et à l'environnement. »