RECHERCHE ET PUBLICATIONS

La transmission intrafamiliale de l’intention à la réalité : les perspectives de la nouvelle génération

Après avoir étudié la transmission intrafamiliale vue par la génération aux commandes dans un premier rapport d’étude publié en 2017, le FBN France a souhaité offrir une vision à 360° d ...

Auteur(s) :

Rania Labaki

EDHEC Business School

Après avoir étudié la transmission intrafamiliale vue par la génération aux commandes dans un premier rapport d’étude publié en 2017, le FBN France a souhaité offrir une vision à 360° de la transmission en interrogeant la nouvelle génération. Comment la nouvelle génération perçoit-elle le processus de transmission ? Peut-elle l’initier et si oui, comment ? Comment est-elle impliquée dans la stratégie de long terme depuis l’enfance ? Peut-on définir des archétypes de NxG ? A partir des témoignages que plusieurs membres de la nouvelle génération ont accepté de livrer au FBN, ce rapport met en lumière et formalise plusieurs enseignements pour bien se préparer à franchir le cap des générations.

Type : Etude/Rapport
Date : le 01/01/2019
Pôle de recherche EDHEC Family Business Centre
Source : FBN France

A voir également

17 NOUVELLES STARTUPS REJOIGNENT L'AVENTURE EDHEC ENTREPRENEURS
Actualités
- 19-01-2022
L’annee 2022 s’annonce prometteuse ! EDHEC Entrepreneurs et son équipe sont très...
Des étudiants s’impliquent dans l’amélioration de l’accueil des jeunes déscolarisés à la Mission locale de Roubaix
Actualités
- 19-01-2022
Pendant un mois, les étudiants du MSc in Entrepreneurship & Innovation ont...
La lutte contre le réchauffement climatique au cœur de la spécialisation EDHEC-Coursera
Actualités
- 18-01-2022
L'EDHEC Business School, à travers son centre de recherche académique sur la finance,...
« The Future of Finance » : L'EDHEC affirme son leadership en finance en inaugurant une série de conférences prospectives à forte valeur ajoutée académique
Actualités
- 17-01-2022
L'EDHEC Business School propose un cycle de conférences mensuelles intitulé « The...