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Accréditations AMBA, AACSB et EQUIS : des critères clés pour le choix d’un MBA ?

Au fil de vos recherches, vous avez forcément lu ou entendu le terme "triple accréditation", ou "triple couronne" : il signifie qu’une école a reçu les accréditations de l’Association of MBA’s (AMBA)…

Temps de lecture :
25 Aoû 2023
Ayzar AHMAD - MSc in Strategy, Organisation and Consulting

 

Au fil de vos recherches, vous avez forcément lu ou entendu le terme "triple accréditation", ou "triple couronne" : il signifie qu’une école a reçu les accréditations de l’Association of MBA’s (AMBA), de l’Association to Advance Collegiate Schools of Business International (AACSB) et de l'European Quality Improvement System (EQUIS).
S’il existe d’autres accréditations plus locales ou spécifiques, ces trois-ci sont les plus reconnues et respectées - d’où la métaphore de la "triple couronne". Mais que signifie chacune d’entre elles, et pourquoi doivent-elles être considérées comme des critères importants pour les candidats à un MBA ?

 

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Que signifient les accréditations AMBA, AACSB et EQUIS ?

 

 

  •        L’accréditation AMBA

L’accréditation délivrée par l’AMBA est la seule des trois qui se concentre spécifiquement sur les MBAs. Ses critères d’évaluation sont extrêmement rigoureux : seules 3% des business schools dans le monde l’ont obtenue. Si vous souhaitez suivre un MBA, vérifiez donc que le programme que vous visez est accrédité par l’AMBA : cela garantit une évaluation scrupuleuse de la qualité et du niveau du corps enseignant, du contenu académique et de l’expérience étudiant. L’accréditation est délivrée pour une durée de cinq ans, puis le programme est réévalué.À noter que les programmes MBA de l’EDHEC sont régulièrement réaccrédités.

A savoir : Les programmes MBA de l’EDHEC viennent d’être réaccrédités.

Attention : certaines écoles s’affichent comme "membres de l’AMBA", mais cela ne signifie pas qu’elles sont accréditées !

 

  • L’accréditation AACSB

L’AACSB est une organisation basée aux États-Unis, qui passe en revue la mission de l’école, le niveau de qualification du corps enseignant et le contenu académique. Le processus d’accréditation initial peut prendre 3 à 5 ans. Il inclut une phase d’auto-évaluation approfondie, complétée ensuite par l’avis de pairs et de commissions dédiées. L’accréditation garantit la pertinence du contenu pédagogique, donc la capacité des étudiants, une fois diplômés, à devenir des managers et dirigeants en phase avec les enjeux du monde économique contemporain. Comme dans le cas de l’AMBA, l’accréditation est remise en jeu tous les cinq ans - l’EDHEC a été réaccréditée en 2021 et compte parmi les 5% de business schools au monde à revendiquer ce label.

 

  • L’accréditation EQUIS

La European Foundation for Management development a développé un système d’amélioration de la qualité connu sous le nom d’EQUIS, avec pour objectif de permettre un benchmark "qualité" des écoles de commerce. À la différence des accréditations AMBA et AACSB, EQUIS s’intéresse particulièrement à la diversité et à l’internationalisation. Après la première évaluation, la réaccréditation a lieu tous les cinq ans - l’EDHEC a été réaccréditée en 2020.

Les accréditations de l’AACSB et d’EQUIS ne s’intéressent pas un programme spécifique mais s’appliquent aux business schools dans leur globalité. Ici encore, le processus d’évaluation est très rigoureux.

 

En quoi la triple accréditation est-elle essentielle ?

Choisir un MBA est un processus complexe : trouver celui qui vous correspond exige de prendre en compte de nombreux critères, et c’est là que les accréditations peuvent vous être utiles. Ainsi, savoir qu’un MBA a obtenu l’accréditation de l’AMBA est un gage de qualité du corps enseignant, des équipements et locaux, mais aussi de l’expérience étudiant et de l’accompagnement. De la même manière, AACSB et EQUIS jouent le rôle de benchmark "qualité" : en se basant sur des évaluations rigoureuses qui incluent corps enseignant, équipes administratives et étudiants, elles vous permettent d’identifier l’école qu’il vous faut.

Une fois assurés de l’excellence d’une école par ses accréditations, intéressez-vous à d’autres facteurs importants, comme la durée et le contenu du programme, la localisation et les frais de scolarité.

Seules 1% des business schools du monde entier peuvent revendiquer la triple accréditation, tant les processus d’évaluation sont rigoureux et les standards élevés. L’EDHEC est fière de faire partie de ces 90 écoles titulaires de la "triple couronne".

L'EDHEC se classe parmi les meilleures business schools en France et à l'international pour l’ensemble de ses programmes de formation, et elle est régulièrement reconnue pour son excellence académique et ses classements élevés, notamment par le Financial Times.

 

Reconnaissance de l'EDHEC par la CEFDG et Participation à la CDEFM

 

L'EDHEC, en tant qu'établissement d'enseignement supérieur, est reconnu par la CEFDG (Commission d'Évaluation des Formations et Diplômes de Gestion), relevant du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. Cette commission est l'instance nationale compétente pour évaluer les formations des écoles de commerce et de gestion, reconnues par l'État et pouvant conférer des diplômes de niveau Bac + 3 à Bac + 5, ainsi que le grade de licence ou de master.

L'EDHEC a obtenu des visas et grades pour ses programmes, confirmant ainsi la qualité et l'excellence de son enseignement.

Par ailleurs, l'EDHEC est l'une des écoles de management françaises à l'origine de la création de la Conférence des Directeurs des Écoles Françaises de Management (CDEFM), aux côtés d'autres institutions prestigieuses. La mission principale de la CDEFM est de représenter ces écoles auprès de diverses instances, telles que l'État, l'Union Européenne, les associations d'étudiants et d'employeurs, les organismes d'accréditation nationaux et internationaux, ainsi que d'autres instances internationales liées à l'enseignement et à la recherche. En outre, la CDEFM défend les intérêts communs des écoles et établissements délivrant des diplômes de management reconnus par le ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, renforçant ainsi la voix collective des écoles de management françaises dans les domaines de l'éducation et de la recherche.

 

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