PARCOURSUP : POURQUOI CHOISIR UNE CLASSE PRÉPA ?

Publié le 23 novembre 2021.


La prépa ? Ce sont les élèves qui en parlent le mieux…

Le 21 décembre débute la phase d'informations sur Parcoursup, essentielle pour que les bacheliers discernent et choisissent leur filière d'enseignement supérieur. La classe prépa véhiculant des stéréotypes tenaces, le NewGen Talent centre de l'EDHEC a décidé d'éclairer les parents et les élèves de terminale. Notre étude donne la parole à ceux qui connaissent le mieux la filière prépa aujourd'hui car ils viennent d'y passer deux ans.

Premier constat : indépendamment des résultats des concours qu'ils ne connaissaient pas au moment de l'enquête, 81 % des élèves de prépa indiquent qu'ils referaient le même choix.
Les élèves précisent que c'est une filière plus accessible que ce que l'on peut imaginer et que sous réserve de motivation c'est un choix ouvert à tous.

Pourquoi ont-ils choisi la prépa ?

Les principales raisons du choix de la prépa sont le contenu des enseignements et l'acquisition de méthodes de travail. Mais le défi que représente la filière et les atouts d'une voie générale avant de se spécialiser constituent également des critères de choix importants.
Pour les élèves qui ont fait le choix d'un établissement public la localisation et le montant des frais de scolarité ont été plus déterminants que pour les élèves de prépas privées qui ont davantage considéré le challenge et la réputation de l'établissement.
Avant de choisir définitivement une classe prépa économique et commerciale les élèves avaient envisagé d'autres filières de nature majoritairement sélective pour 76% d'entre eux en particulier des prépas scientifiques, Instituts d'études politiques et des licences universitaires notamment l'université Paris Dauphine…

Comment jugent-ils la prépa ?

Sans surprise ils qualifient la prépa d'expérience enrichissante, stimulante et passionnante mais aussi ce qui est plus surprenant heureuse, variée et collective. Et si une pression est ressentie par certains élèves, ils la qualifient volontiers de motivante.

Quelles qualités pour réussir en prépa ?

Les qualités considérées utiles pour réussir en prépa sont la capacité à surmonter les difficultés, la détermination, l'organisation, la capacité de travail et l'ambition.
D'autres qualités moins spontanément associées à la prépa sont également indiquées par les élèves : l'autonomie, la curiosité intellectuelle, la confiance en soi, l'humilité et l'esprit collaboratif.

S'épanouit-on en prépa ?

Les sources d'épanouissement en prépa sont nombreuses, ainsi sont citées la stimulation intellectuelle, la qualité de l'enseignement, l'envie de se dépasser et l'acquisition de qualités personnelles.
Les élèves considèrent qu'il s'agit d'une expérience fondatrice qui leur a appris à se connaître, à avoir confiance, à se dépasser et finalement à devenir des adultes autonomes.
Souvent considérée à tort seulement comme un chemin ou un moyen, la prépa est jugée comme une fin en soi, sorte de tremplin pour la vie.

Les qualités que les élèves jugent avoir développé en prépa sont celles que les recruteurs plébiscitent chez les jeunes diplômés .

Finalement les élèves nous disent que la classe prépa n'est pas un moyen mais une fin en soi, un accomplissement qui ne les a pas seulement préparés aux concours des grandes écoles mais à la vie

Manuelle Malot, directrice du NewGen Talent Centre
 

RAPPEL DES CHIFFRES CLÉS DE L'ÉTUDE

  • 81% des élèves referaient le choix de la classe prépa.

LE CONTENU DES ENSEIGNEMENTS ET L'ACQUISITION DE MÉTHODES DE TRAVAIL SONT LES PRINCIPALES RAISONS POUR CHOISIR UNE PRÉPA.

  • 76% des élèves avait envisagé une autre filière sélective.
  • 97% des élèves jugent leur expérience de prépa enrichissante.
  • 7 ÉLÈVES SUR 10 considèrent que la prépa est une expérience collective.

LA STIMULATION INTELLECTUELLE EST LA PREMIÈRE SOURCE D'ÉPANOUISSEMENT DES ÉLÈVES.

METHODOLOGIE

Cette étude a été réalisée sur la base des résultats d’une enquête par questionnaire adressé par email entre avril et mai 2021 aux candidats aux grandes écoles de management.
Une pondération sur le sexe et le type d’admission a été effectuée pour rétablir l’équilibre entre les caractéristiques des répondants et celles du panel. 

Profil des répondants :

2 375 répondants
50% de femmes et 50% d’hommes
• 65% ont fréquenté un établissement public, 27% un établissement privé sous contrat et 8% un établissement privé hors contrat

Retrouvez le communiqué de presse

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